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这个仅限教育学的中学教育(6-12年级)格鲁吉亚教育工作者执照计划适用于已经完成认证领域研究生学位或目前正在认证领域就读博彩平台推荐研究生学位课程的学生. 中等教育的认证重点领域包括:生物学, Broad Field Science, Business Education, Chemistry, Economics, English, History, Mathematics, Physics, and Political Science.

该计划是通过中学博彩平台推荐硕士课程获得嵌入式认证的研究生学位的替代方案. 该认证项目已获得乔治亚州专业标准委员会的批准.

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Tags

Program Location

Carrollton Campus

Method of Delivery

Partially Online

Accreditation

博彩平台推荐是由美国南方大学协会认证的 Schools Commission on Colleges (SACSCOC).

Credit and transfer

Total semester hours required: 24

研究生可以通过以下方式来降低成本 prior learning,以前在博彩平台推荐获得的学位,或转学分. We have created a tool 帮助学生估算他们的学费.                

该课程的在线学习可能超过50%,但不完全是在线学习——需要多次参观校园(因课程而异)。.

Save money

博彩平台推荐经常被评为同类大学中最实惠的认可大学之一, 无论选择何种交付方式. In addition, 在线课程和项目可以在许多不明显的方面节省成本:不再收取高昂的油费. No childcare needed. 这种灵活性可以让一个人在上学的同时保持一份工作. Regardless of state residency, 州外的非居民学生不需要支付非居民在线课程学分的学费.

Details

  • Total tuition costs and fees may vary, 取决于学生选择参加的课程的教学方法.
  • 一个学生在一个学期里修的课程越多, 他们通常会节省更多的费用和总成本.
  • 面对面或部分在线课程按一般学费和所有强制性校园费用收费, 根据学生的居住情况(非居民收费更高).
  • 完全或完全在线课程的学费和费用因课程而异. 参加在线课程的学生不需要支付非居民学费.
  • Together this means that GA residents pay about the same if they take all face-to-face or partially online courses as they do if they take only fully online courses exclusively; while non-residents save money by taking fully online courses.
  • 提醒一句:如果一个学生在一个学期内同时学习了面对面和在线课程, 他们将支付所有强制性的校园费用和更高的学费.
  • 有关费用信息以及付款截止日期,请参阅 学生账户和账单服务网站

学生有各种各样的经济援助选择, 包括奖学金和勤工俭学项目. Visit the Office of Financial Aid's website for more information.

Coursework

混合型——有些课程是校内的,有些是网上的.

General

Program Sheet

本课程深入学习课堂学习的主要认知和行为理论. Emphasis will be placed on enabling teachers and counselors to better understand how students learn; on helping educators identify and remove barriers that impede student learning; and on helping educators develop, utilize and advocate teaching practices, programs, 以及为所有人带来学业成功的课程. Theories of motivation, classroom management practices, 促进学习的信仰体系也将得到解决.

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本课程旨在提高学校领导对评估及其在提高学生成绩中的作用的认识和理解. 学生将考察支持在课堂和学校有效使用评估的知识和技能基础. The nature and purpose of assessment, 它用于改善教学和设计高质量的教师开发的课堂评估将被强调.

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通信和技术的概述,因为它涉及到教学和学习. This course includes the design, 材料的生产和利用以及视听设备和微型计算机的操作. 本课程将满足佐治亚理工学院的认证要求.

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本课程是对一般现场经验期望和要求的回顾. 将介绍文件和截止日期. Upon completion of this course, 学生将达到进入公立学校的必要条件. 本课程旨在作为SEED项目中任何MAT课程的先决条件,包括实地经验.

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在毕业前的秋季或春季学期,所有寻求教学硕士学位的候选人都会进行一次全面的期末考试. 笔试在博彩平台推荐校园的计算机实验室进行.

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学生将在公立学校中学(6-12年级)的课堂上全职教学一个学期, 在有经验的人的监督和指导下, qualified classroom teacher.

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本课程旨在让实习生对问题进行批判性反思, topics, materials, 以及与实习期间的专业发展和教学经验相适应的技能. 该课程也将作为满足项目退出要求的顶点经验.

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本课程介绍教与学的基本知识,重点是在课堂上建立礼仪和结构.

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本课程包括伴随SEED 7291的实地经验. 学生将在12周的公立学校实习两天:六周在初中实习,六周在高中实习.

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Study of IDEA regulations, 包括异常学生的特征和识别,以及适当的支持技术/资源,以满足异常学生在常规课堂上的需求. 本课程探讨基于证据的教学策略,为学生的例外情况, 包括阅读教学的最新研究.该课程符合乔治亚州专业标准委员会对特殊儿童识别和教育课程的要求,并满足乔治亚州众议院法案671. 学生必须在SPED 6701中获得“B”或更高的成绩, 或部门批准的替代方案,以满足特殊教育要求的乔治亚州众议院法案. 671,并被推荐为佐治亚州的教育工作者认证. 成绩要求为“B”或以上,于2019年1月7日生效.

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Stacey Britton, Ph.D.

Stacey Britton, Ph.D.

Associate Professor

Jennifer Edelman, Ph.D.

Jennifer Edelman, Ph.D.

Associate Professor

Rebecca Gault, Ph.D.

Rebecca Gault, Ph.D.

Associate Professor

Robyn Huss, Ed.D.

Robyn Huss, Ed.D.

Associate Professor

Robert C. Morris, Ph.D.

Robert C. Morris, Ph.D.

Professor

Natasha Ramsay-Jordan, Ed.D.

Natasha Ramsay-Jordan, Ed.D.

Associate Professor

Kimberley Scasny, Ed.S.

Kimberley Scasny, Ed.S.

Assistant Professor

Education Annex
Room Room 175
Robin Strain, M.Ed.

Robin Strain, M.Ed.

Clinical Instructor

Janet Strickland, Ph.D.

Janet Strickland, Ph.D.

Associate Professor

Guidelines for Admittance

Program Specific Admittance Guidelines

此程序已停用,不再接受申请.           

Application Deadlines

具体的研究生入学截止日期可通过 Graduate School                    

Contact

Graduate Admissions
graduate@perth4x4.net
678-839-1394

Program Questions
Dr. Brent Gilles
bgilles@perth4x4.net

具体的研究生入学截止日期可通过 Graduate School                  

  1. 老师理解中心概念, tools of inquiry, 以及他或她所教授的学科的结构,并创造学习经验,使这些方面的主题对学生有意义.
  2. 老师了解孩子如何学习和发展,并能提供学习机会,支持他们的智力, social, and personal development.
  3. 教师了解学生在学习方法上的差异,并创造适合不同学习者的教学机会.
  4. 教师理解并使用各种教学策略来鼓励学生.
  5. 教师使用理解个人和群体的动机和行为来创造一个学习环境,鼓励积极的社会互动, active engagements in learning, and self-motivation.
  6. 教师运用有效语言的知识, nonverbal, 和媒体传播技巧,以促进积极的探究, collaboration, 以及课堂上相互支持的互动.
  7. 教师根据学科知识计划教学, students, the community, and curriculum goals.
  8. 教师理解并使用正式的评估策略来评估和确保持续的智力, social, and physical development of the learner. 
  9. 教师是一个反思的实践者,他不断地评估他或她的选择和行为对其他学生的影响, parents, 以及学习社区中的其他专业人士)以及积极寻找专业成长机会的人.
  10. 老师培养与学校同事的关系, parents, 以及更大社区的机构来支持学生.